Από το 2012 η 6η ημέρα του Μάρτη έχει καθιερωθεί από το Υπουργείο Παιδείας ως
Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού.
Ο όρος «Εκφοβισμός στο σχολείο» (school bullying) χρησιμοποιείται για να περιγράψει μια κατάσταση κατά την οποία ασκείται εσκεμμένη, απρόκλητη, συστηματική, επαναλαμβανόμενη βία και επιθετική συμπεριφορά, με σκοπό την επιβολή, την καταδυνάστευση και την πρόκληση σωματικού και ψυχικού πόνου σε μαθητές από συμμαθητές τους. Εμφανίζεται ειδικότερα με τη μορφή λεκτικού εκφοβισμού (κοροϊδία, διακρίσεις, ντροπιαστικά σχόλια), του κοινωνικού εκφοβισμού (διάδοση φημών, καταστροφή προσωπικών αντικειμένων, απομόνωση από την ομάδα), του σωματικού εκφοβισμού (χτυπήματα, σπρωξίματα, κλωτσιές), του ηλεκτρονικού εκφοβισμού (εκβιασμός μέσω Διαδικτύου και ηλεκτρονικού ταχυδρομείου, μέσω μηνυμάτων από κινητό τηλέφωνο).
Διαχωρίζεται σαφώς από τη χρήση βίας, σωματικής, ψυχικής ή συναισθηματικής, καθώς ενυπάρχει η διαφορά δύναμης και εξουσίας, που εκδηλώνεται είτε ως διαφορά στη σωματική διάπλαση, είτε στον αριθμό των θυτών έναντι του θύματος είτε στην ψυχική διάθεση. Είναι δηλαδή η μεταφορά της δύναμης και της εξουσιαστικής επιβολής από τον φαινομενικά ισχυρότερο προς τα πιο αδύναμα μέλη μιας κοινότητας, ενός σχολείου. Για αυτό το λόγο συνδέεται με τη διαφορετικότητα όπως ρατσισμός, ομοφοβία και γενικότερα κάθε είδους ανισότητα.
Η εκφοβιστική αυτή συμπεριφορά έχει πολλές φορές μη αναστρέψιμες συνέπειες για την ψυχοσυναισθηματική ανάπτυξη του παιδιού και τη διαδικασία της μάθησης. Συγκεκριμένα, τα παιδιά που γίνονται θύματα σχολικού εκφοβισμού, αρχικά νιώθουν φόβο, απόγνωση και παρουσιάζουν τάσεις φυγής. Αισθάνονται ότι απειλούνται, τρομάζουν, αρνούνται να πάνε σχολείο και παρουσιάζουν συμπτώματα σχολικής φοβίας.
Ένα δημοκρατικό και συμπεριληπτικό σχολείο που αποδέχεται και τιμά την διαφορετικότητα και την ποικιλομορφία, που ευαισθητοποιεί όλα τα μέλη της κοινότητας (μαθητές, γονείς, και εκπαιδευτικούς), που προωθεί την αλληλοκατανόηση, την ειρηνική επίλυση των προβλημάτων στις διαπροσωπικές σχέσεις, που εστιάζει στην καλλιέργεια του σεβασμού, της ενσυναίσθησης, της αλληλεγγύης, της συμμετοχικότητας και όχι μόνο στα γνωστικά αποτελέσματα, είναι το «όπλο» της Πρόληψης για την αντιμετώπιση της βίας με όποιες μορφές εκδηλώνεται στο σχολικό περιβάλλον.
